#GMW2019 #GlobalMoneyWeek #
W dniach od 25-31 marca 2019 r. w naszej szkole odbywał się tydzień Global Money Week- Światowy Tydzień Pieniądza. Jest to już VIII edycja akcji, która przebiegała pod hasłem Learn.Save.Earn – „Zdobywaj wiedzę. Zarabiaj. Oszczędzaj”. Tydzień Global Money Week został zorganizowany przez panie A. Słabuszewską i M. Cioch – Ciucmańską.
W akcji Global Money Week bierzemy udział już drugi raz. Jej celem było zainspirowanie dzieci i młodzieży do zdobywania wiedzy i umiejętności niezbędnych do osiągnięcia samodzielności finansowej w dorosłym życiu, przygotowanie młodego pokolenia do podejmowania świadomych decyzji finansowych, a tym samym walka z wykluczeniem
Uczniowie w tym czasie wzięli udział w różnorodnych zajęciach dotyczących finansów.
Konkurs wielkanocny z języka angielskiego
Uczniowie klas I- III w okresie przedświątecznym mogli wziąć udział w konkursie szkolnym z języka angielskiego. Zadanie konkursowe polegało na przygotowaniu kartki świątecznej z życzeniami. Uczniowie wykazali się kreatywnością, starannością oraz pięknym zapisem życzeń. Wszystkie przygotowane przez uczniów kartki zostały wyeksponowane na parterze szkoły. Zwycięzcy konkursu zostaną nagrodzeni upominkami od wielkanocnego zajączka.
Portrety
Ania Stachura jest uczennicą klasy III a gimnazjum. Wyróżnia się tym, że uwielbia uczyć się języków obcych. I to jakich? Oprócz popularnego języka angielskiego lubi też japoński. Każdą wolną chwilę od klasy I gimnazjum poświęca na rozwijanie swojej pasji. Uczy się zupełnie samodzielnie, nie pobiera żadnych korepetycji. By doskonale opanować język angielski, słucha muzyki w tym języku, ogląda seriale i filmy, zapisuje słówka do specjalnego zeszytu oraz ich wymowę. Czasem też mówi do siebie i nagrywa to, a zaraz potem sprawdza poprawność wymowy. Rozmawia też po angielsku ze znajomymi w internecie. Stara się być systematyczna i pracuje niemalże codziennie, ale najwięcej czasu na pasję ma w weekendy.
Oprócz języka angielskiego uczy się też japońskiego, ponieważ już od dziecka interesowała ją Japonia oraz jej kultura. Korzysta z podręcznika z ćwiczeniami, który dostała od swoich rodziców na święta. Słucha również muzyki i ogląda tzw. japońskie dramy, bo jak najlepiej chce opanować język, by spełnić swoje marzenie - odwiedzić Kraj Kwitnącej Wiśni.
Ania może być wzorem determinacji w dążeniu do celu. Wierzymy więc, że spełni się jej marzenie związane z podróżą na kontynent azjatycki. Za realizację tego marzenia trzymamy mocno kciuki!
Innowacja pedagogiczna „Wiedzę utrwaloną mam, bo w gry na matematyce i języku angielskim gram”- pracujemy metodą projektu
Uczniowie przez kolejne miesiące na lekcjach matematyki i języka angielskiego u pań M. Cioch-Ciućmańskiej i A. Słabuszewskiej realizują kreatywne projekty gier, w pozytywnej atmosferze nabywają wiadomości i umiejętności z matematyki i języka angielskiego. Wspólnie z kolegami i koleżankami realizują swoje koncepcje na gry, które mają być ciekawe i utrwalające różne zagadnienia matematyczne i językowe. Lekcje, na których się one pojawiają, cieszą się ogromną popularnością. Są bardzo pomysłowe i angażują całą grupę.
Dzięki realizacji projektów gier uczniowie rozwijają kompetencje kluczowe, takie jak: porozumiewanie się w języku obcym, kompetencje matematyczne i podstawowe naukowo-techniczne. Praca w grupie zaś pozwala im być otwartymi na nowe pomysły i rozwiązania; sprzyja zarazem wspólnemu tworzeniu, przygotowywaniu, omawianiu i przedstawianiu swoich projektów.
