To nie był zmarnowany czas.......
Uczniowie klasy II a wspierani i motywowani do nauki przez fantastycznych rodziców codziennie sumiennie wykonywali zadania, powtarzali i utrwalali wiadomości, rozwijali swoje zainteresowania, tworzyli kreatywne prace oraz w miarę możliwości aktywnie spędzali czas na świeżym powietrzu. Dzięki zaangażowaniu rodziców codziennie spotykają się podczas zdalnych lekcji, z wykorzystaniem komunikatorów i aplikacji do komunikacji audio lub audiowizualnej.
Wraz z innymi klasami I-III zakończyli realizację projektu edukacyjnego „Czytam z klasą- lekturki spod chmurki”.
Dziękujemy za ciekawą przygodę!! Wybraliśmy Juliana Tuwima" Wiersze dla dzieci". Opracowaliśmy metryczki w zeszytach do e. polonistycznej oraz zorganizowaliśmy konkurs recytatorski. Na e. muzycznej śpiewaliśmy piosenki do słów wierszy przy opracowanym przez siebie akompaniamencie. Wykonaliśmy prześliczne, bardzo pomysłowe postacie głównych bohaterów wierszy w 3D. Z okazji Światowego Dnia Książki powstały plakaty zachęcające do spotkania z tym autorem.
Praca w I b
Uczniowie klasy Ib pilnie pracują w domu pod czujnym okiem rodziców i swoje prace zdalnie wysyłają do wychowawcy pani Małgorzaty Wojciechowskiej. Oto działania, jakie podjęli pierwszoklasiści.
Polska- moja ojczyzna
Z okazji majowych świąt uczniowie klasy 1b przypomnieli sobie symbole narodowe i podczas zajęć multimedialnych dowiedzieli się, co to jest Unia Europejska. Uczniowie pięknie nauczyli się śpiewać piosenkę „ Jesteśmy Polką i Polakiem”, a na zajęciach plastycznych wykonali pracę zainspirowaną piosenką. Podczas zajęć komputerowych rysowali w programie Paint flagę Polski i Unii Europejskiej.
III moduł projektu czytelniczego - Czytam z klasą "Lekturki spod chmurki"
W marcu uczniowie zakończyli trzeci i ostatni moduł projektu czytelniczego. Ta część dotyczyła polskich lektur; klasa 1b wybrała wiersze J. Brzechwy. Dzieci poznały wybrane wiersze i uczyły się jednego z nich na pamięć. Uczniowie mieli za zadanie wykonać postać 3D wybranej postaci z wiersza J. Brzechwy i wykonać plakat na temat jego życia i twórczości. Dzieci poradziły sobie doskonale.
Co słychać w III b?
Wszyscy w szkole staramy się przystosować do innych niż zwykle warunków pracy. Uczniowie klasy III b oprócz pracy nad treściami programowymi próbują także odnaleźć swoje talenty. W czasie edukacji zdalnej przygotowywali m. in. plakaty o szkodliwych i pożytecznych bakteriach, wykonywali zajączki wielkanocne i wiosenne kwiaty. Odnajdywali się w wielu dziedzinach sztuki: układali kompozycje martwej natury lub ją rysowali, rzeźbili w mydle, lepili medale z masy solnej. Chętnie wcielali się w ulubione postacie z bajek i kreskówek oraz rysowali je w programie Paint. Tworzyli dla domowników przedstawienia teatralne za pomocą własnoręcznie wykonanych kukiełek i Skarpeciaków. Wykonywali z dostępnych materiałów instrumenty perkusyjne, rysowali swoje marzenia lub tworzyli ich przestrzenną wersję. Uczniowie nie poprzestawali także w wysiłkach, aby utrwalać i pogłębiać swoją wiedzę poprzez korzystanie z polecanych programów edukacyjnych.
Oj, dzieje się, dzieje w II b
Nie chodzimy do szkoły, ale uczymy się zdalnie. Nic nie stoi więc na przeszkodzie, by podejmować szereg interesujących i rozwijających uczniów działań. Oto inicjatywy klasy II b pod kierunkiem p. Moniki Jarzembowskiej.
Mali patrioci w klasie
Z okazji patriotycznego majowego święta uczniowie klasy 2b dokładnie przypomnieli sobie symbole narodowe, hymn Polski, zapoznali się z historią Konstytucji 3 Maja, mogli obejrzeć obraz J. Matejki "Konstytucja 3 Maja". Zwiedzali wirtualnie stolicę Polski - Warszawę i Zamek Królewski. Każdy uczeń pięknie nauczył się śpiewać piosenki: "Mój kraj jest naj" i "Piosenka małego patrioty", a na zajęciach komputerowych rysował w programie Paint flagę Polski. Na zakończenie uczniowie wykonali plakaty na temat "Polska- moja ojczyzna", które zachwycają pomysłowością i świetnym wykonaniem
Czytam z klasą "Lekturki spod chmurki" - III moduł projektu czytelniczego
Zdalne zajęcia w grupie „Motylków"
Od 16 marca z powodu epidemii koronawirusa szkoły, przedszkola oraz inne placówki oświatowe zostały zamknięte i przeszły na zdalne nauczanie. Wszyscy tj. rodzice i nauczyciele zostali postawieni przed wyzwaniem. Z pomocą ruszyły wydawnictwa, Ministerstwo Edukacji, media publiczne, informatycy, nauczyciele, ale przede wszystkim Pani Dyrektor Cecylia Brodzińska, która wspiera nas nauczycieli w pracy zdalnej, za co serdecznie dziękujemy. Rodzice w dobie tej specyficznej sytuacji odgrywają ogromną rolę, ponieważ z dnia na dzień stali się „nauczycielami” swoich dzieci w domu. Grupa „Motylków” w myśl hasła – zostańmy w domu, pod kierunkiem wychowawcy p. Ewy Józefiak również uczestniczy w zajęciach zdalnych za pomocą e-dziennika. Rodzice otrzymują tematykę zajęć na cały tydzień oraz tematykę na poszczególne dni. Wychowawca zapoznaje rodziców z celami ogólnymi zajęć oraz z tymi, które dziecko powinno wiedzieć po konkretnych zajęciach.. Podaje linki z zajęciami muzycznymi i ruchowymi, adresy platform internetowych. Rodzice mogą też korzystać z podręczników oraz z własnych zasobów literackich. Wychowawca zachęca do zajęć plastycznych, gdzie uczniowie mogą wykorzystywać techniki proponowane, ale też same dzieci mogą wykazywać się inwencją twórczą i wykonywać prace według własnego pomysłu. Niektórzy pochwalili się swoimi wytworami i przysłali zdjęcia swoich prac, co było bardzo miłą niespodzianką. Prace są różnorodne: wyklejanki, kolorowanki, a nawet pisanie liter, cyfr czy praca w książkach. Rodzice piszą o postępach dzieci, o tym, że rozwijają się i pokazują, że są gotowe podjąć naukę w klasie pierwszej. Zapraszamy do galerii zdjęć.
